- Odwiedziny: 3094941
- Do końca roku: 242 dni
- Do wakacji: 49 dni
Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Chęcinach
-
Statystyki
-
Kalendarium
Piątek, 2024-05-03
Imieniny: Jaropełka, Marii
-
Kalendarz
Maj pn wt śr cz pt so nd 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 -
Pogoda
- Chęciny
- 14.6°C
- zachmurzenie duże
- Wiatr: 2.89m/s ESE
- Ciśnienie: 1010 hPa
- Wilgotność: 27%
- Wschód słońca: 05:08
- Zachód słońca: 20:01
- Źródło: OpenWeatherMap
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
-
-
-
-
-
-
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
-
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie
Jak działają elektrownie wodne?
“Jak działają elektrownie wodne?” to tytuł kolejnego, ósmego etapu programu “Być jak Ignacy”. Celem tego etapu było zainteresowanie uczniów procesem przekształcania energii wodnej w prąd elektryczny.
Członkowie szkolnego koła naukowego “Odnawiaki” pracując w grupach wspólnie tworzyli model lasu w słoiku. Wykorzystywali do tego ziemię kwiatową, kamyczki, patyki i małe roślinki. Po podlaniu i odstawieniu w ciepłe miejsce obserwowali parowanie i skraplanie wody w słoikach.
Omawiali także znaczenie wody w przyrodzie, zwracając uwagę również na fakt, iż energia płynącej wody umożliwia wytwarzanie prądu elektrycznego.
Kolejne zadanie polegało na dokończeniu projektu elektrowni wodnej za pewnego roztargnionego inżyniera
, który zapomniał jak taka budowla ma wygladać.
Najbardziej ekscytującym zadaniem było zbudowanie i przetestowanie modelu turbiny wodnej. Młodzi naukowcy odkryli jak energia wodna zamieniana jest w energię elektryczną!
Na koniec, po obejrzeniu ciekawego filmiku edukacyjnego, rozgorzała dyskusja nad zaletami i wadami budowy oraz eksploatacji elektrowni wodnych. Zwieńczeniem pracy na tym etapie było wykonanie gazetki ściennej dla całej społeczności szkolnej.
